第7页 - 课本五年级语文人教版

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第二部分（③~⑥）：写“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。

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第三部分（⑦~⑧）：写“我”离开家乡后，到了杭州遇

到“全是桂花树”的小山，经常去赏花，心里却时时怀

念故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。

“浸”字说明了桂花不仅花开时香，即便晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花的用途，已经“浸”入人们的生活。

母亲将两处的桂花作比较。家乡院子里的桂花是和母亲朝夕相处的，母亲对其是有着深厚感情的。作者借母亲的话道出了自己的恋乡情结。

“桂花雨”有点明题目之意。“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，只是这次母亲的话使她再一次想起。