第6页 - 课本五年级语文人教版

中心思想：这是一篇回忆童年生活的散文，文章通过回忆小时候摇桂

花时的“摇花乐”和“桂花雨”等美丽场景，表达了作者对童年时代美好

生活的回忆和留恋，同时也抒发了作者对故乡的热爱之情。

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开门见山，直接点出桂花盛开的

时节——中秋前后。

①

②

③

④

⑤

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第一部分（①~②）：写“我”小时候喜欢桂花，喜欢它迷人的香气。

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通过对梅花、木兰花、桂花记忆程度的对比，可以看出，桂花在作者心中的地位。

通过对母亲语言和心理的描写，显示出母亲对桂花的关切与牵挂，表明桂花树已牢牢植根于母亲的内心，同时也表明了母亲的朴实、善良，乐于分享。

一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气。桂花开花时，香气浓郁，能够远飘左邻右舍，沁人心脾，让人心旷神怡。

“总是”“怎么还不”反映了儿时的“我”对“摇桂花”的期盼，为下面描写摇桂花场景做铺垫。

这段描写有动作（“抱”“摇”“喊”），有声音，有气味，有感受，新鲜生动，表现了“我”摇桂花树时的欣喜、愉悦之情，使读者真切地感受到了“摇花乐”的氛围。