第96页 - 课本四年级语文人教版

中心思想：本文写了少年周恩来目睹中国人在被外国人占据的地方

受到外国人欺负，却无处说理的事情，深刻体会到“中华不振”的事

实，进而立志要为中华之崛起而读书，赞扬了周恩来博大的胸怀和

远大的志向。

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写出了魏校长向同学们提

问，同学们说出的各自答

案。

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“严肃”一词说明魏校长提出的问题是庄重的，是值得思考的。

通过“默默”“若有所思”说明周恩来在认真思考，不急于表达自己的观点，也暗示着他的回答将与众不同。

“清晰而坚定”说明周恩来是经过深思熟虑之后才下定决心说的。

“为之一振”写出了魏校长内心的振奋、惊喜。

课文开头交代了故事发生的时间和地点。

这句话的含义是：为了中华民族的强大复兴，为了中华民族能够屹立世界之林而努力读书。

这里通过“睁大眼睛”“追问”等神态描写写出了魏校长被周恩来的回答震撼了。

这里的回答与其他同学不同。周恩来将个人的学习与国家和民族的命运联系起来，为国家富强、民族振兴而读书这句话显示出周恩来在少年时期就立下了与众不同的远大志向。

从两个感叹句中可看出魏校长被周恩来的话感染了。

这是过渡段，揭示了“这位同学”的身份。