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解$:$去括号时应注意符号及漏乘的问题   解$:$甲同学   原式$=2x^{2}-1+3x-4x+4x^{2}-4$   $=(2+4)x^{2}-(4-3)x-(1+4)$   $=6x^{2}-x-5$   乙同学   原式$=2x^{2}-1+3x-4x+4x^{2}-4$   $=6x^{2}-x-5$
感受:整式的加减在实际问题中有广泛应用,去括号是整式加减的重要步骤。
$a-b+c$
$a+b-c$
$a-b+c$
$a+b-c$
$6y$
$-4a^{2}+6a$
去括号的依据是加法和减法的性质,以及乘法分配律。
【答案】:
1. 感受:整式的加减在实际问题中有广泛应用,去括号是整式加减的重要步骤。
2. (1) $a-b+c$;(2) $a+b-c$;
3. (1) $a-b+c$;(2) $a+b-c$;(3) $a-b+c$;(4) $a+b-c$;(5) $6y$;(6) $-4a^{2}+6a$;
4. 去括号的依据是加法和减法的性质,以及乘法分配律。

【解析】:
1. 阅读课本中“问题”的内容后,可以感受到整式的加减在实际问题中的应用,以及去括号在整式加减中的重要性。
2. 对于等式的变形:
(1) $a+(-b+c)$ 变为 $a-b+c$ 是根据加法的结合律和负数的性质,即加上一个负数等于减去这个数的绝对值。
(2) $a-(-b+c)$ 变为 $a+b-c$ 是根据减法的性质,减去一个负数等于加上这个数的绝对值,同时应用了去括号的规则。
3. 去掉括号的各式:
(1) $a+(-b+c)$ 变为 $a-b+c$;
(2) $a+(b-c)$ 变为 $a+b-c$,直接根据加法结合律去括号;
(3) $a-(b-c)$ 变为 $a-b+c$,根据减法性质,括号内每一项符号变换;
(4) $a-(-b+c)$ 变为 $a+b-c$,同样根据减法性质,括号内每一项符号变换;
(5) $2x-2(x-3y)$ 变为 $2x-2x+6y$,先根据乘法分配律去括号,再合并同类项,结果为 $6y$;
(6) $2a^{2}+3(2a-2a^{2})$ 变为 $2a^{2}+6a-6a^{2}$,先根据乘法分配律去括号,再合并同类项,结果为 $-4a^{2}+6a$。
4. 去括号的依据主要是基于加法和减法的性质,以及乘法分配律。当括号前是加号时,去括号后各项符号不变;当括号前是减号时,去括号后括号内各项符号都要变换。乘法分配律则用于处理括号前有系数的情况。
解$:$去括号时应注意符号及漏乘的问题  
解$:$甲同学  
原式$=2x^{2}-1+3x-4x+4x^{2}-4$  
$=(2+4)x^{2}-(4-3)x-(1+4)$  
$=6x^{2}-x-5$  
乙同学  
原式$=2x^{2}-1+3x-4x+4x^{2}-4$  
$=6x^{2}-x-5$