第9页 - 人教版七年级下册语文作业本答案

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研

究，他惜寸阴、分阴。

句中的“贪”和“惜”两个词体现出闻一多先生治学的如饥似渴，

一个争分夺秒做研究、竭力“开一剂救济的文化药方”谋救国

之路、有深沉爱国情感的学者形象跃然纸上。

坐在一把

破旧的椅子上，头发凌乱，桌子上堆放着一摞书，手里拿着一支笔，

聚精会神地看着，时而用笔在书上画、写，时而掩卷长叹或拍手叫绝，

时而还望向墙壁，凝神静思，就这样，兀兀穷年。

吹嘘、自诩的意思。

不但是“言”，还是一种“行”。

他具有实干精神和谦虚的美德；对于革命的宣传和动员，他毫不懈怠，

是个典型的行动派。

本题考查分析人物形象的能力。

★ 分析人物的精神追求需要抓住人物细节描写，如

①“目不窥园，足不下楼”“头发零乱”，赞扬闻一多先生全神贯注，刻苦钻研精神；

②“饭，几乎忘记了吃”“夜间睡得很少”，衬托了闻一多先生废寝忘食，刻苦钻研的形象；

③“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，赞扬了闻一多先生严谨，一丝不苟的治学态度……

在作答时，只要摘抄一句有关闻一多先生的细节，并抓住关键词语来分析其精神追求，言之有理即可。

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故答案为：

[示例]细节：饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

精神追求：句中的“贪”和“惜”两个词体现出闻一多先生治学的如饥似渴，一个争分夺秒做研究、竭力“开一剂救济的文化药方”谋救国之路、有深沉爱国情感的学者形象跃然纸上。

本题考查语言表达的能力。

★ 解答时要针对题干要求，在给定的情境中发挥想象和联想，写出闻一多做研究时的动作、神态，要注意细微之处的变化，语言要富有个性化；运用文中的四字词语。注意语言表达要连贯、得体。

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故答案为：

[示例]坐在一把破旧的椅子上，头发凌乱，桌子上堆放着一摞书，手里拿着一支笔，聚精会神地看着，时而用笔在书上画、写，时而掩卷长叹或拍手叫绝，时而还望向墙壁，凝神静思，就这样，兀兀穷年。

本题考查理解词语含义的能力。

★ ①“他并没有先‘说’”意思是他并没有大张旗鼓地告诉大家他要做事了，可见这里“说”的意思是吹嘘，自诩。

②结合闻一多的演讲以及他所说的“说了就做，言行一致”可知，这里“说”的意思不但是“言”，还是一种“行”。

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故答案为：

①吹嘘、自诩的意思。

②不但是“言”，还是一种“行”。

本题考查分析人物形象的能力。

★ 开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；与第5段“他并没有‘说’，但他‘做’了”中的“说”和第6段中的“说”，则有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有‘说’”，主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德；

“作为革命家”，闻一多的“说”，是对于革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责，实际上也就不但是“言”，也是“行”了，这表明对于革命的宣传和动员，他毫不懈怠，是个典型的行动派。

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故答案为：

他具有实干精神和谦虚的美德；对于革命的宣传和动员，他毫不懈怠，是个典型的行动派。