第87页 - 课本八年级语文人教版

词语解释

触目伤怀：看

到的情况让人

感到伤心。

形近字辨析

$\begin{cases} 藉（jí）：狼藉 \\ 籍（jí）：书籍 \end{cases} $ $\begin{cases} 搀（chān）：搀扶 \\ 馋（chán）：馋嘴 \\ 谗（chán）：谗言 \end{cases}$

“典质”“亏空”“惨淡”“赋闲”等词文雅又明白易懂；语句精练，将事件、氛围、原因概述得清清楚楚，带给读者一种忙碌、沉重的感受。

基本上是以叙述代描写，表现父亲对“我”无微不至的关爱。父亲“拣定”椅子，反复叮嘱，都是极琐细的事，但都是父爱的真实流露。其中写“我”用父亲“给我做的紫毛大衣”铺座位，变换了叙事的视角，消减了从一个角度连续叙事可能存在的单调感。

运用白描手法，简洁又细致传神地描画出了父亲的形象。“本来”“只好”“尚不”“可是”“就”等词语，看似寻常，却表现出“我”心中并不平静的情感。

这短短几句话，用文雅的四字词语和接近文言文的句式，概括了父亲的人生历程。虽以第三人称来写，“哪知”“触目伤怀”等词语却写出了父亲的心境。连用两个“自然”，为父亲的发怒辩护，表现了“我”对父亲的理解。

yū

shì

chān

guà

tuí

jí

sù