第85页 - 课本八年级语文人教版

4

5

6

/

第二部分第二层（4～5）：叙

述父亲对“我”无微不至的关心

和爱护。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~

第二次流泪

，这泪水包

含了“我”对

父亲的理解

、愧疚和心

疼。

~~~~~~~~~~~~~~~~

反语，“我”其实后悔自己当时没有理解父亲的一片苦心。

“再三嘱咐”表明嘱咐茶房的次数之多，“甚是仔细”表明嘱咐的内容之详，足见父亲的周详、细致，表现了父亲的爱子之情。

尽管家中十分困难，父亲还是给“我”做了一件紫毛大衣，表现了父亲对“我”的无限疼爱与呵护。

动作描写，“走、探、穿、爬、攀、缩、倾”等一系列动词，写出了父亲攀爬月台时的艰难，刻画出一个朴实、平易、慈爱的父亲形象，感人至深。

反语，现在的想法与当年“暗笑”父亲的“迂”作对比，表达了“我”对当时自己不理解父亲临行前的细心关照而感到的自责、懊悔。

动作描写，“走、探、穿、爬、攀、缩、倾”等一系列动词，写出了父亲攀爬月台时的艰难，刻画出一个朴实、平易、慈爱的父亲形象，感人至深。