第83页 - 课本五年级语文人教版

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⑩

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对比。衬托小渔船在我心中的地位与作用，点明父爱之舟的亲切与难忘。

映衬的手法。将朱自清的《背影》那充满父爱的背影

与之相映衬，鲁迅笔下的乌篷船也与承载父爱的小渔

船相映衬，表达了作者对父亲的感激之情。

第二部分（

②~⑨）：

以小船为线

索，写了父

亲对“我”满

满的爱。

第三部分（⑩）：以梦结尾，首尾呼应，表现出“我”对父亲深深的爱意。

臭$\begin{cases}chòu（臭气）\\xiù（乳臭未干）\end{cases}$

蚌$\begin{cases}bàng（河蚌）\\bèng（蚌埠）\end{cases}$

近义词：

朦胧—模糊启迪—启示精致—精美

恍恍惚惚—迷迷糊糊

反义词：

朦胧—清晰抽象—形象精致—粗陋

恍恍惚惚—清清楚楚

yuān 冤枉

照应文章开头的“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念。

文中多次写到姑爹的小船，以此贯串全文。父亲在小渔船上为“我”做了很多，父爱和小渔船是分不开的。回答时既要说出小渔船承载的父爱，又要说出面对父亲的付出“我”的感受。“父爱之舟”既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱。文中四次写到姑爹的小船，以时间为序，围绕父亲送“我”上学，带“我”报考学校这一重点，把种种往事连为一体。父爱与小船不可分割，船来船往，“我”的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。

（1）“新滋味”指“我”感受到父亲为供自己上学而凑钱的艰难；“我”对父亲的依恋；“我”肩上责任的沉重。（2）写出了作者对父爱的深刻印象，表达了作者对父亲无以言表的感激和歌颂。

“我”梦中出现的难忘的场景有：父母半夜起来喂蚕，父亲想为“我”换房间、给“我”做万花筒、背“我”上学，家里凑钱供“我”读书，父亲用小渔船送“我”考学、上学，父亲为“我”缝补棉被等。背“我”上学这个场景给我的印象最深。因为作者在写这个场景时运用了细节描写的方法，刻画了父亲负重跋涉、艰难前行的样子，使父亲的形象更丰满，反映了父亲对“我”的爱，表达了“我”对父亲的感激之情。

zhěn 枕头枕套

pì 偏僻

cháo 嘲讽

qiāo 高跷

jiān 兼任

hū 恍惚

bǎng 榜样

huǎng 恍然

jiǎo 缴纳

wǎng 枉顾

jià 改嫁

jiǎn 蚕茧

dí 启迪蹦迪

zhàn 栈道

zhěn 枕头枕套

zhǔ 煮熟煮沸

xiè 碎屑头屑

táng 糖块糖果

bì 完毕毕竟

xí 主席席位

péi 陪伴陪同

téng 疼痛心疼

dīng 铁钉门钉

kǎo 考试监考

dí 启迪蹦迪

cán 养蚕春蚕

wěi 委屈