第113页 - 人教版七年级下册语文作业本答案

 孙悟空变作麻雀、鱼儿等形象，二郎神相应变化克制，幻术变化奇妙

悟空变作蝴蝶入花丛，二郎神变捕蝶人追赶，悟空入荆棘使二郎神被刺

逃脱

(疑问一)此时的孙悟空还处于“纵心”阶段，将变化当作一种游戏和炫耀。

变化中的破绽既符合孩童心理，读之风趣幽默；又寄寓着作者深沉的

思考：破绽是成长和修行路上的标志，能激发自身不断克服缺陷，在“修

心”路上取得圆满。（疑问二)这两个情节并不多余。插入的这两个情节既与故事发展的轨迹相吻合，又能展示人物性格，还能让情节张弛有度。“二郎神寻找孙悟空遇到众神仙”的情节一方面有利于表现人物形象：四太尉、二将军的无能衬托了孙悟空和二郎神的本领高强，而李天王的出场一能表现二郎神立功心切，二也能反衬孙悟空的本领高强。另一方面，还能让行文富于变化，增加阅读趣味。“孙悟空变作二郎神点查香火”的情节更是表现了孙悟空顽皮率真、藐视权贵的天性，给文章增加了诙谐之趣。

对故事情节的想象编构既要神奇瑰丽，令读者称奇；又要合理，符合故

事的逻辑；还要围绕中心，反映出人物的性格特点。