第168页 - 人教版启东中学作业本八年级语文（上下册）

示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，笼罩波涛。从颠簸的船舱中仰望天空，天上

的银河似乎在转动，而无数的帆船在风浪中飞舞前进。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

表达了词人空有才华而遭逢不幸、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。

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词句使用比喻和用典手法，作者把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，

把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过上自由自在的生（更多请点击查看作业精灵详解）

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溪水围绕江村时安适祥和

示例：我同意这种看法。对于饱经离乱的诗人来说，江水环绕，环境优美，生活安定，

自然是欣喜和满足的。但是，这一切是建立在亲友资（更多请点击查看作业精灵详解）

词句使用比喻和用典手法，作者把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过上自由自在的生活。表明作者大鹏高飞的志向以及对现实的不满，对自由生活的向往。

示例：我同意这种看法。对于饱经离乱的诗人来说，江水环绕，环境优美，生活安定，自然是欣喜和满足的。但是，这一切是建立在亲友资助的基础上的，是不牢靠的；对杜甫这样忧国忧民的诗人来说，“微躯此外更何求”其实是一种无奈之语，自慰之词。所以说，这首诗的欣喜之音中透露着悲苦之调。