第136页 - 综合素质学英语随堂反馈1九年级译林版常州专版

A

B

D

C

D

A

B

C

B

C

A

D

A

句意：你能通过多练习来提高你的英语。

A.通过；B.用，和...一起；C...的；D.在...里面

多练习是提高英语的一种方法，根据句意，应该用介词by表示“通过……的方法”。故选A。

B

句意：

——你知道我是否通过考试了吗？

——对不起，我不知道。

此处是一个宾语从句，根据句意可知这是一个由一般疑问句变成的宾语从句，根据or not可知只能用whether（是否）引导。故选B。

D

句意：不要试图一次做完所有的事，一次做一点点。

at times “有时；偶尔”；

at that time “在那时”；

at all times“一直；始终”；

at a time “一次，每次”。

根据句意可知，横线处表达“一次做一点儿”，故本题选D。

C

句意：在信的末尾，王先生写了他的名字。

A.in the end“最后、终于”，后面不能跟of；

B.在...前面

C.在...的末尾

D.在...的开头

根据文学常识可知，写信署名是在信的末尾，所以选C。

D

句意：为了上学，孩子们不得不每天翻过几座山。

A.through为空间穿越；

B.along沿着；

C.across表面的横穿；

D.over越过。

“翻过山”用go over the mountains表示，故选D。

D

句意：:我一直记着我的第一位老师虽然我们很多年都没有见过面了。

A.for 因为，由于；

B.because 因为；

C.since 因为，自从……以来；

D.though 尽管。

根据句意可知，前后句是让步关系，所以空格处用引导让步状语的连词though。故选D。

A

句意：

——昨天所有的工人都回家了，除了怀特先生。为什么?

——因为他在值班。

A.except 除⋅⋅⋅⋅⋅⋅之外，表示不包含在内

B.without 没有

C.including 包括

D.with 和...一起，有

根据Because he was on duty.可知，怀特先生没有回家，空格处表示“除了”，故选A。

B

句意：他们漫不经心地比赛。结果，他们输掉了比赛。

A.首先；B.结果；C.例如；D.换言之

根据句意，输掉比赛是最终的结果，故选B。

C

句意：她必须卖掉房子，尽管那违背她自己的意愿。

A.above“在......上面”；

B.on“在......上”，与某物有接触；

C.against“违反；靠着”；

D.for“因为，为了”。

根据though（尽管）可知前后存在转折，即她不想卖房子。

be against one's wish 违背某人的愿望。

故选C。

B

句意：树种在河的一边。沿河散步很愉快。

A.both两者都；

B.either两者中任意一个；

C.every每个，表示三者及以上；

D.each每个，表示两者及以上；

由常识可知，河有两边，根据side是单数，可知第一空可填either或each，排除AC选项。

walk along the river 沿着河走，是固定短语，故第二空只能填along，排除D项。

故选B。

C

句意：

——你知道谁会是游戏的胜利者吗？

——在游戏结束前没人知道答案。

A.在...里面

B.正如；当...时候

C.直到

D.当...时候
根据句意，直到比赛结束才能知道谁是赢家，until“直到”符合语境，not ... until ... 直到…才…

故选C。

A

句意：

——给穷孩子提供这么多的食物，他真是太慷慨了。

——是的，我认为他是一个非常值得我们尊敬的人。

“it is +adj.+of/for sb. + to do sth.” 做某事对某人来说是…，如果形容词是指人的品质，其后用of，如果形容词是物性的，其后用for。generous“大方的”，指人的品质，所以介词用of。

provide sb. with sth. 提供某人某物，固定结构，所以第二空用with。

故选A。

D

句意：

——这所学校总共有多少学生？

——865人。这里的学生比那所学校的学生多很多。

A总共；更多的

B毕竟；更大的

C根本；更少的

D总共；更大的

第一个空：应该是询问学生的总数，用in all；第二个空：形容学生的数量（number），应该用larger更大的。故选D。