第135页 - 综合素质学英语随堂反馈1九年级译林版常州专版

A

C

D

C

B

D

A

C

B

D

A

句意：如果成功是一个门，通往这个门的道路一定满是困难。

A.朝向； B.反对；C.在……对面； D.超越。

根据句意可知，表示“通往成功的道路”，故选A。

C

句意：在“nice”这个词最后包括有“pleasant”的意义之前，它的意思已经变化了好几次了。

A.since自从，既然；

B.after在…之后；

C.before在…之前；

D.while当…时候，虽然，然而。

根据finally可知，从句谓语动词的动作后于主句的谓语动词的动作而发生，故选C。

C

句意：为了完成在线学习，苏西需要一台电脑或手机来接收来自她老师的信息。

A.和......在一起

B.在......期间

C.来自

D.通过

根据online learning可知，应该是要接收来自老师的信息，所以用介词from。故选C。

D

句意：

——王老师，这些天作业太多使我很累。

——确实如此。但是一棵小树不会长成一棵大树，除非它经历了很多风雨。

A.如果；B.因为；C.当⋅⋅⋅⋅⋅⋅的时候；D.除非。

结合句意，表示不经历不经历风雨，小树不会长成大树，应该用连词unless，故选D。

C

句意：令人惊讶的是，大多数建筑物都能挺过洪水而没有倒塌。

A. over 在...正上方

B. against 反对

C. through 穿过

D. beyond 超过

根据most of the buildings came ___the flood without falling down，可知是指大多数建筑物都能挺过洪水而没有倒塌。through是指从内部穿过，故选C。

B

句意：无法知道为什么一个人有了一个重要发现，而另一个人，同样聪明，却失败了。

A.since因为，既然；

B.while 然而；

C.as因为；

D.if 如果。

分析题干可知，空格前后是一种对比关系；while在此处表示两种情况的鲜明对比。故选B。

D

句意：

——昨天晚上的这个时候你哥哥/弟弟在哪？

——他正在写电子邮件，而我在家里看电视。

as soon as 一……就……；

after在……之后；

until直到，常和not搭配使用；

while当……时，强调两个动作同时发生；

表示两个平行结构进行对比时，用while。意为“前者……，而后者……”。故选D。

A

句意：花园里花的香味穿过开着的窗户飘进来，使我们感觉心情舒畅。

A 穿过（空间内部）；

B 与……一起，带有；

C 在……上；

D 穿过（表面）；

根据句意可知，花香是穿过窗户（内部）飘进来的。故选A。

C

句意：那个小男孩如此的小，以至于他不能去上学。

A.enough修饰形容词时，位于形容词之后，A错误；

B. too +形容词/副词+to do sth.“太……而不能做某事”；

C. so+形容词/副词 +that引导状语从句，“如此……以至于……”。

D. such+形容词+名词+ that 引导状语从句，“如此……以至于……”。

he can’t go to school.是从句，所以应该用so...that 或者such...that；young是形容词，其后没有名词，所以只能用so...that。故选C。

C

句意：书是用纸制成的，然而纸主要是用木头制成的。

be made of是指不经过加工，能直接看出原材料；

be made from是指经过加工，不能直接看出原材料。

第一空，“书是由纸做成的”能看出原材料，所以用of；

第二空，“纸是由木头制成的”看不出原材料，所以用 from。

故选C。

B

句意：无论发生什么事，我们都不会放弃我们的计划。

A 无论如何

B 无论什么

C 无论什么时候

D 无论哪里

A、C、D为关系副词，只能作状语；

B为关系代词，可以做主语。

本句中是关系词做主语，故选B。

B

句意：请大声讲话以便我能听得更清楚。

A.虽然、尽管

B.以便

C.×

D.为了（to为不定式）

由句意：请说大点声，我们才能听得更清楚。可知，后面是一个由so that引导的目的状语从句。故选B。

D

句意：

如果我们不保护地球，我们将没有水喝。

A. 直到；B. 在...之前；C. 尽管，虽然；D.如果

根据前后句语境，可知，这里主句是一般将来时态，从句时一般现在时态，符合if引导的条件状语从句，表示假设，如果，故选D。