本题考查分析人物细节描写方法的左右。
★ ①从“微笑”可知，这是运用了神态描写，从“仰起”“摇着”“拗过去”可知，这是运用了动作描写，刻画出了一个可爱的宿儒的形象。
②从“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”可知，这是运用了语言描写，从“伸出臂膊”“将我按住”“摇着我的肩”“塞在我的嘴里”可知，这是运用了动作描写，其中一个“摇”字，将阿长那一刻的担忧、急切与渴求刻画得淋漓尽致，再结合“惶急”“十分欢喜”等描写阿长情态的词语可知，这里惟妙惟肖地刻画了阿长迷信，没有多少文化，但又急切渴盼美好未来的形象。
③从“已经是深秋，露水很大，雾也很大”可知，这里运用了环境描写，从“父亲头发上像是飘一了层细雨”“额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠”可知，这里是运用了外貌描写，从“浮”“挑”“踏”“一起一伏”“滚”可知，这是运用了动作描写，这一段是作者描写的是雾中的父亲，从“父亲头发上”可知，作者没有选取全身，而是选取头发来描写，甚至选取一根根细发来描写，从“每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠”一句可知，一个“挑”字足见每一根头发承受到的水珠的压力，用“艰难”来修饰，达到以发拟人，借发写人的效果。
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故答案为：
①神态、动作描写，刻画出了一个可爱的宿儒的形象。
②语言、动作描写，将一个迷信，没有多少文化，但又急切渴盼美好未来的阿长写得惟妙惟肖，其中一个“摇”字，将阿长那一刻的担忧、急切与渴求刻画得淋漓尽致。
③环境、外貌、动作描写。作者没有选取全身，而是选取头发来描写，甚至选取一根根细发来描写。一个“挑”字足见每一根头发承受到的水珠的压力，用“艰难”来修饰，达到以发拟人，借发写人的效果。
