本题考查课文内容的理解和分析。
★ ①结合课文人物关系可得知，“一个多吃多占的人”是指作者自己，“一个不幸者”是指老王；再联系三件事情：老王临终前给“我”送香油和鸡蛋；老王顺带给“我”送冰；老王热心送钱先生去看病。可以看出老王与作者一家人交往过程中，老王给予作者的是真诚和善良仁义。所以作者觉得不但有在物质层面的占有，更有内心里的温暖和感动，从而推出作者在精神层面的优势。
②首先依据题目中的提示，可知作者一家不是真的“幸运者”；借此再在原文中找到类似“默存不知怎么的一条腿走不得路了”“我们在干校”“我自己不敢乘三轮”的语句，即可看出：”我“一家当时受到冲击，处境并不好，但是相比身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。
③结合原文”但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安“来分析，可以分析出：“我“对老王的愧疚之情，又表现了”我“的善良和对底层劳动者的同情和关心。再结合原文“他来表示感谢”，可以分析出：老王给“我”送香油和鸡蛋，是对“我“的感谢。再结合原文”我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水““我不知道他的病情”“他死了我也没多问”，可以分析出”我“抱歉的原因：虽然有给老王钱，但并没有给予老王同样的真诚和善良，觉得自己对老王的关心还不够。
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故答案为：
①作者在精神层面的优势
②从有些细节可以看出作者一家此时的境况也不尽如人意，如“默存不知怎么的一条腿走不得路了”，还有“我们在干校”“我自己不敢乘三轮”等
③同为不幸，老王给了“我们”真情和尊重，“我”虽然也还之以“善良”，却并不同样深切和平等，如“我不知道他的病情”和“他死了我也没多问”
