第17页 - 人教版七年级下册语文作业本答案

推托

粗略地阅读

指历史

到，等到

不再是

另，另外

北宋

资治通鉴

司马光

年体

战国

五代

史记

孙权劝学

鲁肃“与蒙论议”

孙权劝学

有益（或“劝人要讲究策略”“要善于听取他人的建议或意见”）

［示例二］鲁肃“与蒙论议” 要以发展的眼光看待事物

本题考查对课文内容的理解和分析。

★ 从“权谓吕蒙曰”和“及鲁肃过寻阳，与蒙论议”可知，本文主要讲了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两件事。

▶ 在孙权劝学这一故事中，孙权关心下属，鼓励吕蒙要多学习，当吕蒙找借口推辞时，他先声明要求他读书的目的又针对吕蒙所谓“军中多务”的借口，进一步开导，现身说法，用自己的亲身感受来劝导吕蒙这给我的启示是开卷有益(或“劝人要讲究策略”“要善于听取他人的建议或意见”；

▶ 在鲁肃“与蒙论议”这一故事中，读书使吕蒙的言谈大有智慧，所以鲁肃的语气重在惊叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙也仅说了一句话：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”话中既有对鲁肃大惊小怪的不以为然，更有一种书中多阅历，胸中有丘壑的自信，这给我的启示是要以发展的眼光看待事物。

✎

故答案为：

孙权劝学鲁肃“与蒙论议”

[示例一]孙权劝学开卷有益(或“劝人要讲究策略”“要善于听取他人的建议或意见”

[示例二]鲁肃“与蒙论议” 要以发展的眼光看待事物。