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《木兰诗》主要讲的是花木兰替父从军的故事。木兰本是闺中少女,一纸诏令,
父亲要被征兵出战,但父亲年迈,木兰不忍父亲去往残酷的战场,决定女扮男
装,替父出征。在战场上,木兰奋勇杀敌,驰骋沙场十多年,立下汗马功劳。
朝廷封赏时,谢绝官职,返回家乡,恢复女儿身。



征途思家

停杼叹息
征战沙场
家人团聚
本题考查概括文章内容的能力。
★     根据复述的要求,先读懂课文,再进行简要讲述。则可先理解全文:
        第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息,无心织布,木兰之所以“叹息”,不是因为儿女的心事,而是因为天子征兵,父亲在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军。
       第二段,写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,表示对此事的极度重视,只用了两天就走完了,其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还衬托了木兰的思亲之情。
         第三段,概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机,关山度若飞”,概括上文“旦辞……”八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
        第四段,写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子,然后写木兰功劳之大,天子赏赐之多,再说到木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。
        第五段,写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情;再以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦。
        第六段,用比喻作结。以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。
▶     再抓住关键情节进行描述,如:木兰从军途中的所见所闻、得胜封赏时的所愿所讲、衣锦还乡时的所作所为等,注意语句通顺,语言优美。
故答案为:
        [示例]《木兰诗》主要讲的是花木兰替父从军的故事。木兰本是闺中少女,一纸诏令,父亲要被征兵出战,但父亲年迈,木兰不忍父亲去往残酷的战场,决定女扮男装,替父出征。在战场上,木兰奋勇杀敌,驰骋沙场十多年,立下汗马功劳。朝廷封赏时,谢绝官职,返回家乡,恢复女儿身。
本题考查图文转换能力及人物形象的分析能力。
▶     图一:一位骑在马上的将军带着士兵们向前冲锋,可对应《木兰诗》第三段木兰十来年的征战生活,根据“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归”可概括为征战十年(或“征战沙场”);
▶     图二:穿着军装的将士回到家中与父母见面,可对应《木兰诗》第五段以浓墨重彩大书木兰还家与亲人团聚,根据“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”可概括为家人团聚;
▶     图三:一位身穿军装的将士站在河水翻滚的岸边望着远方思考,可对应《木兰诗》第二段木兰准备出征和奔赴战场,根据“暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”可概括为征途思家;
▶     图四:一位女子在屋内织布机前忙碌,可对应《木兰诗》第一段木兰决定代父从军,根据“唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息”可概括为停杼叹息。
故答案为:
       ③征战十年
       ④家人团聚
       ②征途思家
       ①停杼叹息