第50页 - 人教版七年级下册语文作业本答案

（木兰）每间房子都要打开门进去看看。

（木兰）面向窗户，对着镜子，整理云鬓，贴上花黄。

轻快

此处描写木兰在战争中的英勇表现，凸显

木兰勇猛善战、巾帼不让须眉的形象

①

（木兰）到东、西、南、北各街市置办骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。

缓慢

此处描写在行军途中木兰对家人的思念，

表现木兰内心的悲伤

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

本题考查翻译文言句子的能力。

★ 根据互文手法的知识，句中的东市、西市、南市、北市都是当地的街市，可以放在一起理解为东、西、南、北各街市；骏马、鞍鞯、辔头、长鞭都是打仗需要用到的战具，也可以放在一起理解为骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。

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故答案为：

（木兰）到东、西、南、北各街市置办骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。

本题考查翻译文言句子的能力。

★ 根据互文手法的知识，句中的东阁、西阁是木兰从军十二年后凯旋时看到的旧物，根据木兰当时那种久违重见时的喜悦与激动，她当时应该去了家里各个居室或楼房看看，因此东阁、西阁可以放在一起理解为每间房子。

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故答案为：

（木兰）每间房子都要打开门进去看看。

本题考查翻译文言句子的能力。

★ 根据互文手法的知识，当窗亮敞、对镜顾影是理云鬓、帖花黄的共同条件，意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”，因此当窗、对镜以及理云鬓、帖花黄需要分别放在一起进行理解。

✍故答案为：

（木兰）面向窗户，对着镜子，整理云鬓，贴上花黄。

本题考查朗读节奏的理解。

★ 从句中的“旦辞爷娘去”“不闻爷娘唤女声”可知，木兰此时刚刚告别父母，奔赴战场，此时的内心充满了对家人的不舍与思念，对未知的迷茫与悲伤，心情十分沉重，因此我们在朗读时语气要适当缓慢一些。

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故答案为：

缓慢此处描写在行军途中木兰对家人的思念，表现木兰内心的悲伤

本题考查朗读节奏的理解。

★ 从句中的“万里赴戎机，关山度若飞”可知，写出了我军征战之奋勇，“赴”字、“度”字、“飞”字，极有气势，此时的木兰正在战场上英勇抗敌，巾帼不让须眉之势尽数展现，因此我们在朗读时语气要适当轻快一些。

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故答案为：

轻快此处描写木兰在战争中的英勇表现，凸显木兰勇猛善战、巾帼不让须眉的形象

本题考查分析人物形象的能力。

★ ①从“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣”可知，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲，这体现了木兰英姿飒爽的特点。

③从“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰打完胜仗回来并不在意金钱地位，而是希望能尽快回到故乡去看望父母家人，女儿之情深切矣，这体现了木兰蕙心兰质的特点。

④从“将军百战死，壮士十年归”可知，以将军之战死，衬凸木兰生还之不易；从“策勋十二转，赏赐百千强”可知，天子对木兰之优遇非常，暗示了木兰战功之卓著，而木兰只是一名女子，代父从军，所经历的战争之艰，所获得的赏赐之丰，即便是男子都不一定能做到，这体现了木兰巾帼须眉的特点。

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故答案为：

① 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

③ 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

④ 将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。（任选其二即可）