第38页 - 人教版七年级下册语文作业本答案

假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的

烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官

全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李

树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千

载万世永垂不朽吧！

这些句子看似缺少语言的技巧，只是客观的罗列；但基于前面事例中对

志愿军英雄主义精神的描述，此处显得笔力千钧。

一般的新闻消息仅仅只是对事实的简单陈述，但课文报道详细深入，有大

量对事件细节的描写，细节呈现清晰，富有画面感。

本题考查给句子写批注的能力。

★ 根据题目要求，需要从“内容、结构、情感表达”的角度进行阅读批注，因此摘录的句子是要能够运用一定的手法，体现文章中心的关键语句，在作答时可以根据自己的理解进行摘录批注，言之有理即可。

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故答案为：

[示例]摘录：假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！

批注：这些句子看似缺少语言的技巧，只是客观的罗列；但基于前面事例中对志愿军英雄主义精神的描述，此处显得笔力千钧。

本题考查对通讯报道的理解。

★ 从文章第五段“还是在二次战役的时候……聚歼了敌人”可知，这一段详细介绍了松骨峰战斗的具体情况，如战士们战斗的动作描写“他们把枪一摔……把要占领阵地的敌人烧死”；

从“但他接着说……”可知，这是对营长的语言描写；从“在汉江北岸……红高粱那样的淳朴可爱”可知，这是对马玉祥的外貌描写。

等等细节描写表明本篇课文作为一篇通讯报道详细深入，有大量对事件细节的描写，细节呈现清晰，富有画面感，这与一般的简单陈述新闻事件的消息有所不同。

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故答案为：

[示例]一般的新闻消息仅仅只是对事实的简单陈述，但课文报道详细深入，有大量对事件细节的描写，细节呈现清晰，富有画面感。