第116页 - 课本八年级语文人教版

多音字

蔓：màn（蔓延）；wàn（藤蔓）

嶂：zhàng（重峦叠嶂）；zhàng（屏障）

嶙：lín（嶙峋）；lín（鱼鳞）

词语解释

因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、

技艺等的构思有独创性。

重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。

俯仰生姿：文中指高树好像低着头，低树好像抬着头，

形成一种呼应的优美姿态。

形近字辨析

嶂（zhàng）：重峦叠嶂

障（zhàng）：屏障

嶙（lín）：嶙峋鳞（lín）：鱼鳞

luán

bàng

chèn

【提示】中国园林突出山水园林特色，西亚古典园林重视植物和水法，西方古典园林追求人工美和几何图案美。

xún

lín

hè

gān

zhuó

zhēn

zhàng

“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。

cái

qiáng

màn

【提示】“相似之处”可以从描写大观园楼台轩榭、假山池沼和花草树木的内容入手，思考其与苏州园林在这些方面的共同特点。“不同之处”可以关注描写大观园建筑宏伟、富丽的内容，并与苏州园林进行对比；思考大观园建设的动因，分析其与苏州园林修建理念的差异；体会大观园风格多样与苏州园林追求自然的差异。

“隔而不隔，界而未界”从字面来看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。

“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且难以被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。

图案画更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。

“标本”在这里是“样本”的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。

【提示】关注文章第4~9段，从文体特点和文章结构等方面分析段首概括句的作用。