第8页 - 课本二年级语文人教版

中心思想：这首诗歌运用形象的比喻和拟人的修辞手法，为我们介绍了蒲公英、

苍耳、石榴、豌豆这四种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，

我们要学会仔细观察。

近义词

如果—假如告别—辞别

四海为家—浪迹天涯旅行—旅游

准备—预备离开—离去

仔细—认真粗心—疏忽

反义词

告别—重逢四海为家—安土重迁

穿上—脱下离开—回来

仔细—马虎粗心—细心

告别：离别，

分手

四海为家：形容

志在四方，到处

都可以当作自己

的家。

旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多

指路程较远的）。本文指植物传播种子。

纷纷：（许多人或事物）

接二连三地。

铠甲：古代军人打仗时穿

的护身服装，多用金属片

制成。

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【拟人】写出了自然界中植物种子的生长规律：长大后要独立生活。

用疑问句激发读者的阅读兴趣，照应文题，引出下文

【比喻|拟人】把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动、形象。还运用拟人的修辞手法，把植物与种子当成人写，让人觉得亲切、有趣。

“纷纷出发”写出了种子们欢快出发的样子，“纷纷”也说明种子数量多，分批飞走的情况。

山中的洼地；山谷。

【比喻|拟人】把苍耳的外皮比作“带刺的铠甲”，形象地写出了它对苍耳种子的保护作用，也为下文写挂住动物的皮毛作铺垫。“穿上”一词赋予植物人的动作，写出了植物的灵性，生动、传神。

【拟人】写出了自然界中植物种子的生长规律：长大后要独立生活。

用疑问句激发读者的阅读兴趣，照应文题，引出下文

“纷纷出发”写出了种子们欢快出发的样子，“纷纷”也说明种子数量多，分批飞走的情况。

【比喻|拟人】把苍耳的外皮比作“带刺的铠甲”，形象地写出了它对苍耳种子的保护作用，也为下文写挂住动物的皮毛作铺垫。“穿上”一词赋予植物人的动作，写出了植物的灵性，生动、传神。