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“夫"字为句首发语词,引出告诫内容,读来语重
心长。
两个“也”字作为句尾语气词,既是对静、学、才
之间关系的肯定,同时也读出了耐心教导的意味,
体现慈父的关爱之情。
三句均为对仗与否定句式。句式上的整齐、简洁,使得告诫内容郑重严肃,否定句式加强了警戒的意味,这样的句式传递出不容置疑的威严感,体现了父亲教子的严厉。
此句朗读时应该是上扬的语调。信中前文已经将为人处世的君子之道一一道出,此句以负面的影响告诫幼子,以四字句展开,节奏加快,情绪逐渐激动,以上扬的语调结束,体现作者对人生的慨叹,表现父亲对儿子的厚望。(语调低沉,结合内容,言之有理亦可。)
一个对儿子谆淳教诲,看似严厉训诫,实则内心充满期盼与耐心,
有着厚重之爱的父亲。