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“朋”字的甲骨文写法,看起来像并列的两串贝壳。这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 “友
”字的小篆写法,看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。握手是为了表示友好,就像生活中的朋友相见,大家都伸出手紧紧相握。“友”字表达了亲密友好之意。
①[诗句示例]海内存知己,天涯若比邻。②[格言示例]人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。
③[典故示例]伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交。我们结交朋友,要找志同道合之人,能够欣赏,理解和尊重自己的人,同时能够从对方身上学到东西的益友。
交友之道,贵在真诚。
办一期以“交友之道”为主题的黑板报
举行一次以“互联网交友利弊谈”为主题的辩论赛
我认为互联网交友有利。①可以打破空间限制、时间限制、年龄限制,可以广交四海的朋友。②网上的朋友可以随心所欲地交流,不像与身边朋友交流会有所顾忌,怕说真心话。
我叫钱潇瑶,许多人听到我的姓名,会以为我是一个潇洒倜傥、气宇不凡的男孩子,其实我是一
个恬静温婉的女孩。父母给我起这个名字,是有所期待的。“潇”是父母希望我有潇洒脱俗的个性,面对挫折依旧乐观坚强,每天快快乐乐。“瑶”者,美玉也。父母期待我经过打磨,成为人中宝玉。 我自小爱好吹长笛,一管长笛横于手中,吹奏一曲《姑苏行》,悠长而婉转,你说我逍遥不逍遥?正和我的名字吻合呢!
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【解析】:本题是一道语文写作题,属于七年级人教版上册的专题学习活动“有朋自远方来”中的一部分。题目要求基于活动中的自我介绍或为朋友写一段介绍性的文字,并要求字数不少于400字。这主要考查学生的文字表达能力、语言组织能力以及对人物特征的捕捉和描述能力。
在写作过程中,学生需要回顾活动中的自我介绍或与朋友相处的点滴,挖掘自己或朋友的个性特点、兴趣爱好、优点等,然后运用恰当的语言和表达方式进行描述。
【答案】:
我的朋友小李
我有一个好朋友,他的名字叫小李。他是我初中时的同学,也是我现在最好的朋友之一。
小李是一个性格开朗、乐观向上的人。无论遇到什么困难,他总是能够保持微笑,积极面对。他热爱运动,尤其擅长篮球。在球场上,他矫健的身姿和精准的投篮总是让人惊叹不已。每当比赛进入关键时刻,他总能挺身而出,为球队贡献关键的得分。
除了运动,小李还非常热爱学习。他总是能够迅速掌握新知识,而且勤奋刻苦,从不轻易放弃。在课堂上,他认真听讲,积极发言;在课后,他认真完成作业,还时常主动帮助其他同学解决问题。
小李不仅在学习和运动方面表现出色,他还非常注重友情。每当我遇到困难或者不开心的时候,他总是第一个出现在我身边,给我鼓励和支持。我们一起度过了许多快乐的时光,也一起经历了许多挫折和困难。但是,无论遇到什么情况,我们总是能够相互扶持,共同度过难关。
总之,小李是一个非常优秀的人。他用自己的行动诠释着什么是真正的友情和拼搏精神。我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪。