第3页 - 人教版七年级（初一）语文学习与评价答案（上下册）

 我觉得可以作为《春》的插图。

 这幅图中有石桥、撑起伞慢慢走着的人、草

屋······画中描绘的内容与《春》之“雨织图”内

容接近。课文中“黄晕的光”“安静”“和平”“慢

慢”“静默”等词给人以静谧之感，画中以素雅

的墨色晕染雨中植被，契合这种淡雅而朦胧的

氛围。

野花遍地是：杂样

儿，有名字的，没名

字的，散在草丛里，

像眼睛，像星星，

还眨呀眨的

散在草丛中的

野花

眼睛、星星

视觉感受相似

生动表现出春天野花的活泼与

生机，流露出作者对野花的喜

爱之情

春天像刚落地的娃

娃，从头到脚都是

新的，他生长着

春天

刚落地的娃娃

都有“新”的特点，

体现了“希望与活

力”

具有动态感，生动表现春天

不断发展的生机

“吹面不寒杨柳风”，

不错的，像母亲的

手抚摸着你

杨柳风

母亲的手

都给人温暖、轻

柔、舒适的感觉

生动形象地表现了春风吹拂

时温暖惬意的特点。

引发读者的联想，有丰富的内涵等。

好的比喻句，本体和喻体之间要有贴切的相似性，要保持情感上的一致，要突显写作的意图，能

句子：野花遍地是：杂样

儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的；

本体：散在草丛中的野花；

喻体：眼睛、星星；

相似点：视觉感受相似

效果：生动表现出春天野花的活泼与生机，流露出作者对野花的喜爱之情；

句子：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着；

本体：春天；

喻体：刚落地的娃娃；

相似点：都有“新”的特点，体现了“希望与活力”；

效果：具有动态感，生动表现春天不断发展的生机；

句子：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你；

本体：杨柳风；

喻体：母亲的手；

相似点：都给人温暖、轻柔、舒适的感觉；

效果：生动形象地表现了春风吹拂时温暖惬意的特点。

好的比喻句，本体和喻体之间要有贴切的相似性，要保持情感上的一致，要突显写作的意图，能引发读者的联想，有丰富的内涵等。