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信息发布者：

“披”和“打量”这两个动词，将小草拟人化，

描写出了春草萌发的状态，表现了小草的

可爱，表达了作者对小草顽强生命力的赞美。

（示例）“活像一群活泼的小虫子”运用

比喻的修辞手法，“绊惹春风别有情，

世间谁敢斗轻盈”运用引用的修辞手法，

生动形象地描写了柳枝儿刚刚抽芽时柔

中带刚的情态，表达了作者对柳枝儿的

喜爱之情。

孩子象征着人生的春天。作者在描写并

赞美初春美景的同时，写到可爱的孩子

们，是提醒他们珍惜孩童时光，脚踏实

地地成长，表达了作者对孩子们的美好

祝福。(意思对即可)

同：都描写了春风的和煦、温柔和芳香；

都运用了拟人的修辞手法，都从触觉和

嗅觉角度进行了描写。异：《春》还从

听觉角度表现了春的活泼和生机。

（示例）节气：惊蛰

含义：春雷始鸣，惊醒了蛰伏于地下越

冬的动物。

诗意描绘：远方传来轰隆隆的雷鸣，万

千沉睡的生灵被唤醒了，它们睁开惺忪

睡眼，敝开胸怀迎接崭新的季节。

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