第16页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

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D

C

燕子

低飞

那是在预示着大雨的来临

运用了逻辑顺序。物候现象来临的决定性因素有四个，作者根据这四个因素对物候现象的

影响程度，由大到小，依次说明。且前三个因素是空间因素，第四个因素是时间因素，由

空间转到时间，层次分明。这样安排，条理清楚，明白流畅，便于读者理解。

本题考查正确使用词语的能力。

★ 在理解词义的基础上，结合语境分析。

A.活力十足：指充满活力、精力充沛。使用正确。

B.销声匿迹：没有声响，不露痕迹。形容隐藏得无踪无迹或完全消失，不再出现。使用正确。

C.草长莺飞：绿草生长，黄莺飞舞。形容春天生气勃勃的景象。使用正确。

D.周而复始：一次又一次地循环。与后面的“循环”语义重复。

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故答案为 D

本题考查修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

细读语段可知，第③句有语病，该句语序不当，应将“具有深厚的文化内涵和历史积淀”与“能有效指导农耕生产”调换位置。

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故答案为 C

本题考查仿写句子的能力。

★ 反复读所给出的例句，抓住句式特点“大自然现象+说明的内容”，围绕大自然的“语言”仿写，内容贴切，语言优美，表述合理即可。

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故答案为：

示例：燕子低飞那是在预示着大雨的来临

本题考查对课文说明顺序的把握。

★ 结合第7段“首先是纬度”，第8段“经度的差异是影响物候的第二个因素”，第9段“影响物候的第三个因素是高下的差异”，第10段“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可知，第7～10段分别从纬度、经度、高下和古今四个方面说明决定物候现象来临的因素，前三个因素是空间因素，第四个因素是时间因素。四个因素由空间到时间，根据其对物候现象的影响程度，由大到小，依次排列，运用了逻辑顺序。结合文中相关内容来看，以此顺序进行说明，更能条理清晰地阐明事理，便于读者理解。

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故答案为：

运用了逻辑顺序。物候现象来临的决定性因素有四个，作者根据这四个因素对物候现象的影响程度，由大到小，依次说明。且前三个因素是空间因素，第四个因素是时间因素，由空间转到时间，层次分明。这样安排，条理清楚，明白流畅，便于读者理解。