第107页 - 亮点给力提优课时作业本九年级语文人教版

产生怀疑

无奈接受

愁眉泪眼

示例：前日我写下（更多请点击查看作业精灵详解）

鲁小姐生性要强，沉醉于科举功名，一心望夫成龙，渴望夫尊妻荣，

一旦梦想成空，难免心生痛苦。这与鲁编修对（更多请点击查看作业精灵详解）

①善抓日常细节，使人物形象生动。如“鲁编修每常叹道：‘假若是个儿子，几十个

进士、状元都中来了。’”，由这句日常慨叹之（更多请点击查看作业精灵详解）

示例：纵横交错的复式结构

示例：前日我写下“身修而后家齐”的题目给夫君，说是父亲要请教他一篇文字，他竟然说于此事不甚在行，还说举业是俗事，不耐烦做。

鲁小姐生性要强，沉醉于科举功名，一心望夫成龙，渴望夫尊妻荣，一旦梦想成空，难免心生痛苦。这与鲁编修对她的教育、当时社会科举文化的流毒和三纲五常的封建礼教思想都密不可分。

①善抓日常细节，使人物形象生动。如“鲁编修每常叹道：‘假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了。’”，由这句日常慨叹之语，可见鲁编修迷恋科举功名之深。②善用白描手法，使人物刻画传神。如“小姐听了父亲的教训，晓妆台畔，刺绣床前，摆满了一部一部的文章，每日丹黄烂然，蝇头细批。人家送来的诗词歌赋，正眼儿也不看他”，只寥寥几语，便可见鲁小姐从小家教之严，受科举文化毒害之深。③善用对比夸张，使讽刺效果强烈。家道鼎盛、知书达理的鲁小姐本应婚姻幸福、生活美满，却偏偏醉心功名、望夫成龙，一旦梦想成空，就感到生活压抑痛苦，可见在功名盛行的科举时代，人人深受其害。